Développement de l’enfant : le rôle clef des pédiatres

L’Association française de pédiatrie ambulatoire (AFPA) alerte sur l’importance d’un diagnostic précoce des troubles de l’apprentissage chez les enfants. Sans surprise, ses membres plaident pour que les plus petits soient orientés vers le bon spécialiste, à savoir le pédiatre.  « Dans une classe, en moyenne, 2 à 4 élèves, ont besoin d’un suivi pour un trouble spécifique de langage ou d’apprentissage », indique l’AFPA. « Aujourd’hui, trop d’enfants sont orientés directement vers des rééducateurs (orthophonistes, psychomotriciens, orthoptistes…), vers des psychologues ou des structures de soins, sans une évaluation médicale préalable ». Or pour l’AFPA, il est essentiel qu’ils puissent avant tout consulter un pédiatre. […]