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Pour prendre en note une nouvelle leçon : le crayon ou l’ordinateur ? Si chacun fait ce qui lui plait, la science semble donner raison à la première méthode. « Lorsque l’on écrit à la main, les modèles de connectivité cérébrale sont beaucoup plus élaborés que lorsque l’on prend en note sur un clavier », explique le Pr Audrey van der Meer, de l’Université norvégienne des sciences et technologies. Mais qu’est-ce que cela signifie concrètement ? « Une telle connectivité cérébrale est connue pour être cruciale pour la formation de la mémoire et pour l’encodage de nouvelles informations et, par conséquent, est bénéfique pour l’apprentissage », répond […]
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