Grands prématurés : Plus de handicaps à l’âge scolaire

La prise en charge médicale et sociale, tout comme la connaissance épidémiologique du handicap chez l’enfant ont encore aujourd’hui, besoin de beaucoup progresser.

C’est l’un des constats majeurs du numéro spécial du Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH) publié mardi par l’Institut de Veille Sanitaire (InVS). Bien plus que les enfants nés à terme, les grands prématurés – nés avant la 33ème semaine de grossesse – souffrent de handicaps à l’âge scolaire.

Un chercheur de l’INSERM Pierre-Yves Ancel, a suivi 2 382 grands prématurés de 1997 jusqu’à leur scolarisation. Résultat : à l’âge de 5 ans, 9% de ces enfants souffrent de troubles permanents du comportement et/ou moteur, regroupés sous le terme d’infirmité motrice cérébrale. Et 32% d’entre eux ont un quotient intellectuel (QI) inférieur à 85. A l’âge de 8 ans, « la majorité (de ces enfants) était scolarisée en classe ordinaire et bénéficiait plus souvent d’aides éducatives que les enfants nés à terme ». A partir de 2011, une nouvelle étude suivra 4 000 enfants prématurés jusqu’à leur 12ème anniversaire. Une manière d’évaluer la qualité et l’efficacité de leur prise en charge sur le long terme.

C’est précisément ce que souhaite la European foundation for the care of newborn infants (EFCNI), qui remet ce jeudi aux membres du Parlement européen le premier rapport sur ce sujet. Une concertation à l’échelle de l’Union « permettrait des avancées dans un grand nombre de pays, en termes de prévention, de prise en charge financière et psychologique des familles, de suivi à long terme et d’accompagnement ».

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  Source : BEH, 4 mai 2010.