Les inégalités sociales à l’origine de retards de langage

Les revenus ou le niveau d’études des parents ont-ils un impact sur le développement des tout-petits ? Une équipe française a étudié ce lien auprès de la cohorte Elfe*. Résultat, les inégalités sociales auraient des conséquences en matière d’acquisition du langage mais pas en termes de développement moteur. Vivre dans un environnement aisé, avoir une mère ou un père CSP+ induirait-il des chances supplémentaires pour les enfants concernés ? Et ce dès le plus jeune âge, en leur donnant de l’avance dans leur développement psychomoteur ? Publiée dans la dernière livraison du Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), une étude semble valider ces hypothèses. En […]