Avoir un grand frère retarde l’acquisition du langage

Avoir une sœur ou un frère aîné(e) est-il stimulant pour l’acquisition des capacités linguistiques ? Ce serait plutôt le contraire. Des chercheurs français viennent de montrer que chez les cadets, l’apprentissage du langage se fait moins rapidement. Mais uniquement lorsque le premier de la fratrie est un garçon. Intuitivement, on pourrait croire qu’un enfant ayant un frère ou une sœur aîné(e)s grandira dans un environnement linguistique stimulant et développera plus rapidement ses capacités linguistiques que le premier né de la famille. Il n’en est rien. «  L’acquisition du langage chez un enfant ayant un aîné serait moins rapide que chez un enfant […]