Des études longues protégeraient la mémoire des femmes

« Pour le dire simplement, l’apprentissage engendre l’apprentissage ». Ce sont les mots de Michael Ullmann, professeur au département de neurosciences et directeur du laboratoire cerveau et langage de l’Université de Georgetown. Et c’est la conclusion de l’étude que le spécialiste et son équipe ont mené sur 704 personnes âgées de 58 à 98 ans. Des Taïwanaises et des Taïwanais, titulaires ou non de diplômes de tous niveaux. Les chercheurs ont testé la mémoire déclarative de ces hommes et femmes plus ou moins âgés et plus ou moins diplômés. La mémoire déclarative, c’est notre capacité à nous souvenir d’événements, de faits et […]