Ecole : un « zéro pointé » à la semaine de 4 jours !

« La semaine des 4 jours est préjudiciable à la santé des enfants », lance l’Académie nationale de Médecine. Dans un rapport qui vient d’être rendu public, les Académiciens proposent de bouleverser totalement le temps scolaire. Objectif : coller au plus près aux rythmes biologiques et donc aux capacités d’apprentissage des enfants.

Pour établir leur rapport, les Sages ont « mis l’enfant au centre de leur réflexion ». C’est ainsi qu’ils balaient d’un revers de main la semaine de 4 jours. « Elle engendre une journée scolaire plus chargée, une réduction des petites vacances ou un allongement du 1er trimestre. » Il en ressort des recommandations susceptibles de totalement transformer la vie des enfants. Mais aussi celle de leurs parents !

En finir avec le 8h30-16h30. Les Académiciens proposent des journées moins longues mais un temps scolaire – en primaire notamment- plus étalé : « 5 heures par exemple et sur une semaine de 4 jours et demi ou 5 jours comme dans la plupart des pays européens ». A leurs yeux, le début des cours à 8h30 est une aberration sur le plan des rythmes psychophysiologiques. « L’enfant arrive fatigué à l’école, quelle que soit la durée de son sommeil la nuit précédente », explique l’Académie. Quant aux cours du samedi matin, ils permettraient d’éviter « la désynchronisation liée à un week-end dont le samedi matin est libre ».

Profiter des pics d’attention et d’apprentissage de l’enfant. Les auteurs proposent également « d’enseigner les matières difficiles aux moments d’efficience reconnus » : en milieu de matinée et en milieu d’après-midi. En conclusion, il faut « respecter le sommeil de l’enfant et le considérer comme un sujet de santé publique, au même titre que le tabac, l’alcool et l’alimentation ».

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  Source : Académie nationale de Médecine, 27 janvier 2010