Au fur et à mesure que les enfants grandissent, leur capacité à exprimer leurs émotions et à comprendre celles des autres se développe. Cette notion est fondamentalement nouvelle, car jusqu’alors les spécialistes enfance pensaient que les très jeunes enfants n’étaient capables d’exprimer que des émotions personnelles et immédiates. Or une analyse britannique révèle que les enfants de 2 ans connaissent et utilisent systématiquement un nombre réduit d’états émotionnels. Certains sont positifs (bien-être, bonheur, rire, amour et sentiment dêtre aimé) et dautres négatifs (mal-être, anxiété, peur, tristesse avec ou sans pleurs). Paul Harris, professeur de psychologie du développement à lUniversité dOxford, […]
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