Ecole : trop d’écrans et le niveau baisse

Les méfaits d’un excès d’écrans sur le cerveau et le bien-être des enfants sont désormais bien documentés. Dans une récente étude menée par le Dr Lisa Mundy du Murdoch Children’s Research Institute de Melbourne (Australie), c’est l’impact de ce visionnage sur les résultats scolaires qui a été analysé. Le niveau académique a été mesuré chez 1 239 enfants de la Childhood to Adolescence Transition Study grâce à un programme d’évaluation australien appelé the National Assessment Program – Literacy and Numeracy (NAPLAN). D’abord à l’âge de 8-9 ans, lorsque les enfants sont dans l’équivalent des classes de CE2 ou CM1, puis […]